Νεαπόλεως 5, 153 41 Αγία Παρασκευή Αττικής | Τηλέφωνο: 2106012959|email: mail@1lyk-ag-parask.att.sch.gr

Category Archives: Λοιπές Εκδηλώσεις

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως.
Το τοπίο της ασφάλειας του διαδικτύου έχει εξελιχθεί τα τελευταία χρόνια από την ανάγκη για ένα «ασφαλέστερο» διαδίκτυο σε ένα «καλύτερο» διαδίκτυο. Είτε είμαστε παιδιά και νέοι άνθρωποι, γονείς, εκπαιδευτικοί ή κοινωνικοί λειτουργοί, είτε μέλη της βιομηχανίας, ιθύνοντες ή πολιτικοί, όλοι μπορούμε να κάνουμε την αλλαγή και να ενωθούμε για ένα καλύτερο διαδίκτυο.
Το σχολείο μας συμμετέχει στις δράσεις που θα γίνουν την Τρίτη 8 Φεβαρουαρίου 2022 με τον εκπαιδευτικό μας Μπαλάσκα Αθανάσιο.

Κοπή βασιλόπιτας

Σήμερα μοιράστηκαν κομμάτια βασιλόπιτας σε όλα τα τμήματα γενικής παιδείας και κόπηκε και η παραδοσιακή βασιλόπιτα των εκπαιδευτικών. Στους 17 τυχερούς δόθηκαν δωροεπιταγές για αγορά βιβλίων. Το φλουρί των καθηγητών «έπεσε» στον μαθηματικό μας κ. Ασημακόπουλο. Τόσο οι βασιλόπιτες όσο και οι δωροεπιταγές ήταν προσφορά του δραστήριου Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά. Καλή χρονιά με υγεία πάνω από όλα!

Κάλαντα στη ΔΔΕ Β’ Αθήνας

Σήμερα ολιγομελή αντιπροσωπεία του σχολείου μας αποτελούμενη από τον Διευθυντή κ. Αναστασίου, τον Υποδιευθυντή κ. Μπαλάσκα, τον εκπαιδευτικό κ. Σδράλη, 2 μαθητές και 7 μαθήτριες επισκέφτηκε την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β? Αθήνας προκειμένου να ευχηθεί στον Διευθυντή κ. Ψαχούλα και στους υπαλλήλους της Διεύθυνσης και να τους τραγουδήσει τα κάλαντα. Χρόνια Πολλά!

Ομιλία: Τα επαγγέλματα στην 4η Βιομηχανική Επανάσταση

Οι μαθητές του Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής παρακολούθησαν σήμερα ομιλία του Καθηγητή Χρηματοοικονομικής του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Προέδρου και Ιδρυτή του Ινστιτούτου Χρηματοοικονομικού Αλφαβητισμού Νικόλαου Δ. Φίλιππα, με θέμα “Τα επαγγέλματα στην 4η Βιομηχανική Επανάσταση”.
Ο κος Φίλιππας μίλησε στους μαθητές για την αγορά εργασίας σε ένα περιβάλλον διαρκώς μεταβαλλόμενο: Σε ένα περιβάλλον όπου εξελίξεις όπως η εικονική πραγματικότητα, η τεχνητή νοημοσύνη, τα κρυπτονομίσματα κλπ. αλλάζουν ραγδαία τα δεδομένα, ενώ νεότεροι κλάδοι των Οικονομικών (πχ. Εnergy Economics, Space Economics) έχουν προστεθεί δίπλα στους παραδοσιακούς. Ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση με αφόρμηση απορίες των μαθητών μας.
Ευχαριστούμε θερμά τον Καθηγητή και την εκπαιδευτικό του σχολείου μας Μαργαρίτη Καλλιόπη (ΠΕ80) που οργάνωσε την ομιλία.

Γιατί πλύσιμο και αντισηπτικό;

Βιολογία Β? Λυκείου : μύκητες, βακτήρια, ευκαρυωτικοί, προκαρυωτικοί μικροοργανισμοί, ….ιοί, κορονοιοί, ακύτταρες μορφές ζωής…..Τα μικρόβια στην καθημερινή μας ζωή. Έγινε μικρό πείραμα για να δούμε το μικροβιακό φορτίο που φέρουν τα χέρια μας χωρίς πλύσιμο, πλύσιμο με σαπούνι και μόνο με τη χρήση αντισηπτικού. Τα αποτελέσματα είναι ορατά στη φωτογραφία. Ευχαριστούμε τον κ. Χρ. Γαλανόπουλο για την προμήθεια των τρυβλίων.
Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα Ταράτσα

Δράσεις περιβαλλοντικής ομάδας

Το πιο σημαντικό μάθημα είναι να διαμορφώνεις σωστούς πολίτες! Ανακύκλωση-δεντροφύτευση-καθάρισμα κήπου από την περιβαλλοντική ομάδα του 1ου ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής! Μπράβο και ξανά μπράβο σε αυτά τα παιδιά και τους καθηγητές τους!

Webinar ψηφιακού εγγραμματισμού

Την Τρίτη 26-10-2021 πραγματοποιήθηκε Webinar με θέμα «Διαδικτυακές Απάτες, Προστασία Ψηφιακών Συσκευών, Προστασία Προσωπικών Δεδομένων». Το παρακολούθησαν περίπου 30 γονείς/κηδεμόνες μαθητών/τριών δημοσίων σχολείων της Αγίας Παρασκευής. Στο τέλος της συνεδρίας ο συντoνιστής του προγράμματος στην Περιφέρεια Αττικής κ. Άρης Λούβρης απάντησε στις ερωτήσεις των γονέων. Κατά κοινή ομολογία ήταν μια χρήσιμη εμπειρία. Δίνουμε ραντεβού για το επόμενο Webinar.

Ο Συντονιστής του 1ου ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής Αθανάσιος Μπαλάσκας

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου και αποτελεί την κύρια εκδήλωση του ΟΗΕ από το 1972 για την ενημέρωση του παγκόσμιου κοινού σχετικά με περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα. Η δραστήρια περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας που αποτελείται από τους καθηγητές Ασημίνα Ταράτσα, Μιχάλη Καϊσίδη, Χρήστο Ασημακόπουλο, Γιάννη Σαραντόπουλο και μεγάλο αριθμό εθελοντών/μαθητών (Καταζάς Νικόλαος, Ναλμπάνη Αργυρώ, Μελάνη Ελευθερία, Νταντάμη Μαργαρίτα, Δορδοκίδης Ευάγγελος, Γαλανόπουλος Ιωάννης, Πρέζα Αλεξάνδρα, Ραπανάκης Δημήτριος, Τζατζιμάκης Στυλιανός κλπ) πραγματοποίησε τα τελευταία δύο σχολικά έτη της «καραντίνας» τις ακόλουθες δράσεις:
Δυο περιβαλλοντικά προγράμματα στο πλαίσιο του διεθνούς δικτύου «Οικολογικά σχολεία» :
? Ανακύκλωση Ζωής
? Κομποστοποίηση στο σχολείο
Παράλληλα δημιουργήθηκαν επιπλέον ομάδες εθελοντών – μαθητών, οι οποίοι :
? ήρθαν σε επικοινωνία – συνεννόηση με φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης για την διαχείριση των απορριμμάτων και την προμήθεια κάδων ανακύκλωσης στο σχολείο.
? μετέφεραν καθημερινά τα ανακυκλώσιμα απορρίμματα (χαρτί, πλαστικό, μέταλλο) από τους αυτοσχέδιους κάδους ανακύκλωσης που κατασκεύασαν μέσα στο σχολικό χώρο, στις κοντινές γωνίες ανακύκλωσης του Δήμου Αγίας Παρασκευής.
? ανέλαβαν τη σύνταξη ενημερωτικών ηλεκτρονικών μηνυμάτων προς τους γονείς/κηδεμόνες της μαθητικής κοινότητας σχετικά με την διαχείριση των απορριμμάτων.
? συμμετείχαν σε πρόγραμμα ανταποδοτικής ανακύκλωσης ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών μικροσυσκευών.
? συμμετείχαν σε δεντροφύτευση στην περιοχή της Μονής Νταού Πεντέλης.
? κομποστοποίησαν τα φυτικά υπολείμματα του σχολικού κήπου.
? εγκατέστησαν στον κήπο σύστημα στάγδην άρδευσης, για την εξοικονόμηση νερού.
? δημιούργησαν αφίσες που τοιχοκολλήθηκαν στις αίθουσες και βίντεο.
? δημιούργησαν οικολογική σελίδα στην ιστοσελίδα του σχολείου.
? συμμετείχαν στον διαγωνισμό για δράσεις αειφιρίας των bravo schools.
? επικοινώνησαν με το ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος» και με το Υπουργείο Περιβάλλοντος προκειμένου να αποκτήσουν πρόσβαση στα επιστημονικά δεδομένα του σταθμού μέτρησης ατμοσφαιρικής ρύπανσης «Αγία Παρασκευή» που βρίσκεται μέσα στον χώρο του Δημοκρίτου
Δεν φτάνει μόνο η ενημέρωση ??
Πρέπει να ακολουθεί και η πράξη ??

Πανσέληνος 26ης Μαΐου 2021

Πανσέληνος 26ης Μαΐου 2021. Λήψη φωτογραφιών με τηλεσκόπιο Celestron Omni 150XLT του μαθητή μας Νικόλαου Καταζά.

Πείραμα του Ερατοσθένη

Την Πέμπτη 22/3/2018 ομάδα 14 μαθητών της Β’ Λυκείου με επιβλέποντα καθηγητή τον κ. Πλέγα Θεοφάνη πραγματοποίησε στο προαύλιο του σχολείου το ιστορικό πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της περιφέρειας και της ακτίνας της Γης.

Το πείραμα δεν πραγματοποιήθηκε την ημέρα της εαρινής ισημερίας λόγω συννεφιάς, αλλά την ίδια ώρα τη μεθεπόμενη μέρα, έχοντας υπόψιν ότι ο ήλιος “κινείται” βόρεια με ρυθμό περίπου 1 μοίρα ανά τρεις μέρες (το σφάλμα λόγω της κίνησης του ήλιου είναι αμελητέο).

Πρόκειται για μια καθιερωμένη πλέον εκπαιδευτική δράση, διαχρονικά διδακτική, που συνδιοργανώνεται από τα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Σερρών, Πιερίας, Λακωνίας, Κω και Θεσπρωτίας, με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Αστρονομίας Αστροφυσικής Διαστημικών Εφαρμογών και Τηλεπισκόπησης (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.) του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (Ε.Α.Α.), του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων και της Πανελλήνιας Ένωσης Υπεύθυνων Ε.Κ.Φ.Ε. (ΠΑΝΕΚΦΕ). Η εκθετική αύξηση των συμμετοχών των ελληνικών σχολείων αποτελεί αδιάσειστο επιχείρημα για την αξία της πειραματικής, βιωματικής και συνεργατικής μάθησης!

Περιγραφή της εκπαιδευτικής δράσης

Την ημέρα της φετινής Εαρινής Ισημερίας (Τρίτη 20 Μαρτίου 2018), περισσότεροι από 15.000 μαθητές και 1500 εκπαιδευτικοί σε περίπου 850 ελληνικά σχολεία, χωρίς να χρειαστεί να μετακινηθούν ή να ταξιδέψουν, από τα προαύλια των σχολείων τους, κατόρθωσαν να υπολογίσουν την Περιφέρεια ενός ολόκληρου πλανήτη!

Για να πετύχουν τον στόχο τους, ακολούθησαν προσεκτικά τα «βήματα» του σπουδαίου Πένταθλου, Ερατοσθένη του Κυρηναίου.

Εκείνος, με τη διάνοια, τη γνώση και τα μέσα της εποχής του, κατόρθωσε το ακατόρθωτο? Οι σύγχρονοι μαθητές του, με όχημα τις Νέες Τεχνολογίες, (Google Earth, SunCalc κ.ά.) αξιοποίησαν κατάλληλα λογισμικά, μέτρησαν, παρατήρησαν, υπολόγισαν, σχολίασαν, σκέφτηκαν επιστημονικά και κατέληξαν σε συμπεράσματα σημαντικά και διδακτικά!

Με ευρηματικότητα, επιδεξιότητα και μεράκι, μαθητές κι εκπαιδευτικοί στερέωσαν ράβδους ή άλλα κατάλληλα αντικείμενα, μέτρησαν τα μήκη τους και τα μήκη των σκιών τους, επαναλαμβάνοντας σχεδόν ευλαβικά, το ιστορικό αυτό πείραμα, το αδιαμφισβήτητα εμποτισμένο από το μεγαλείο της ελληνικής διανόησης!  Οι επίδοξοι «γεω-μέτρες», οδηγήθηκαν έτσι στον υπολογισμό της ακτίνας της Γης, με σφάλμα αξιοθαύμαστα μικρό!

Η «προστιθέμενη αξία» του πειράματος του Ερατοσθένη

Εκτελώντας το ιστορικό αυτό πείραμα, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα

  • να παρατηρήσουν τη σχετική κίνηση των ουράνιων σωμάτων
  • να πειραματιστούν και να χρησιμοποιήσουν τις Νέες Τεχνολογίες εποικοδομητικά
  • να οδηγηθούν με τρόπο πρωτότυπο στην κατάκτηση της γνώσης
  • να συνεργαστούν εποικοδομητικά μεταξύ τους και με μαθητές άλλων σχολείων
  • να γνωρίσουν το μεγαλείο της εξέχουσας προσωπικότητάς ενός μεγάλου επιστήμονα και ιστορικά στοιχεία της εποχής του
  • να συνειδητοποιήσουν τη διαχρονική συνεισφορά του ελληνικού στοιχείου στην ιστορία της Επιστήμης

Αξίζει να σημειωθεί ότι το «Πείραμα του Ερατοσθένη», συγκαταλέγεται στα 10 ωραιότερα πειράματα στην Ιστορία της Φυσικής (δημοσίευση στο περιοδικό Physics Word, New York 2002) και υλοποιείται με ελάχιστα μέσα και με απλή διαδικασία. Με την απλότητα όμως αυτή, είναι ιδιαίτερα εντυπωσιακό το ότι κατορθώνει να

  • διδάσκει τις βασικές αρχές της ερευνητικής μεθοδολογίας βιωματικά στους συμμετέχοντες
  • οδηγεί στην αποδοχή της χρησιμότητας των Θετικών Επιστημών για την κατανόηση του σύμπαντος κόσμου
  • προσελκύει το ενδιαφέρον των μαθητών και μαγνητίζει τη σκέψη αρκετών, καλλιεργώντας τη στάση τους απέναντι στις Θετικές Επιστήμες.

Λίγα λόγια για την ιστορία του πειράματος

Ο Ερατοσθένης (3ος π.Χ. αιώνας) ήταν Διευθυντής της μεγάλης Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας, όπου σε έναν πάπυρο διάβασε ότι το μεσημέρι της 21ης Ιουνίου (θερινό ηλιοστάσιο), στη Συήνη (Ασσουάν), οι κατακόρυφοι στύλοι δεν έριχναν καθόλου σκιά και ο Ήλιος καθρεφτιζόταν ακριβώς στον πυθμένα ενός πηγαδιού. Παρατήρησε όμως ότι στην Αλεξάνδρεια, κατά την ίδια μέρα, οι κατακόρυφοι στύλοι έριχναν σκιά. Σκέφτηκε πως αν η Γη ήταν επίπεδη, οι κατακόρυφοι στύλοι στις δυο πόλεις θα ήταν παράλληλοι και θα έπρεπε και οι δυο να ρίχνουν σκιά. Αφού, λοιπόν, αυτό δεν είναι αλήθεια, τι μπορεί να συμβαίνει; Την απάντηση έδωσε ο Ερατοσθένης υποστηρίζοντας ότι η επιφάνεια της Γης δεν είναι επίπεδη όπως νόμιζαν τότε αλλά σφαιρική. Ο υπολογισμός της ακτίνας της Γης μπορεί να γίνει, αν είναι γνωστή η απόσταση Συήνης-Αλεξάνδρειας -την οποία σύμφωνα με μαρτυρίες, ο Ερατοσθένης για να τη μετρήσει προσέλαβε βηματιστές- και η διαφορά των γεωγραφικών πλατών των δύο πόλεων, η οποία -από το μήκος της σκιάς ενός οβελίσκου- υπολογίστηκε ίση με περίπου 7 μοίρες.

Η περιφέρεια της Γης υπολογίστηκε ίση με 40.000 Km, μια απάντηση που ο Ερατοσθένης έδωσε χρησιμοποιώντας ως μόνα εργαλεία ράβδους, μάτια, πόδια, μυαλό με απλότητα σκέψης και επινοητικότητα. Το λάθος στον υπολογισμό ήταν μόνο 2%, ένα πραγματικά αξιοσημείωτο επίτευγμα για περίπου πριν από 2,5 χιλιετίες. Επομένως, ο Ερατοσθένης ήταν ο πρώτος άνθρωπος που μέτρησε τις διαστάσεις του πλανήτη Γη, γι’ αυτό και θεωρείται δημιουργός της μαθηματικής γεωγραφίας.

0