Category Archives: Προγράμματα

Δράση ψηφιακής εκπαίδευσης και ψηφιακού εγγραματισμού της Περιφέρειας Αττικής

Το 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής επιλέχτηκε να συμμετάσχει στη δράση ψηφιακής εκπαίδευσης και ψηφιακού εγγραματισμού της Περιφέρειας Αττικής.

Η δράση απευθύνεται στις κοινωνικές ομάδες που εμφανίζουν σοβαρή υστέρηση στις ψηφιακές δεξιότητες, πολίτες που διαθέτουν τις βασικές δεξιότητες, οι οποίοι όμως θέλουν να αναπτύξουν κριτικές ικανότητες στο διαδίκτυο, (προστασία προσωπικών δεδομένων, fake news) να γνωρίσουν το e-government, το e-commerce, το e-banking, να αναζητούν ασφαλείς πληροφορίες και να μπορούν να προστατέψουν τα παιδιά τους και τον εαυτό τους από τους κινδύνους του διαδικτύου (εξάρτηση, παρενόχληση, τζόγος, απομόνωση κ.α.) Αναμένεται ότι 70.000 πολίτες θα είναι οι τελικοί αποδέκτες από την υλοποίηση του έργου.

Τα 100 σημεία ψηφιακού γραμματισμού (hotspots) θα στελεχωθούν από εξειδικευμένο δυναμικό που θα περιλαμβάνει στελέχη της Περιφέρειας και εκπαιδευτικούς. Η κατάρτιση όλων των στελεχών αλλά και ο εφοδιασμός τους με την απαραίτητη τεχνική υποδομή (tablets) θα παρέχουν αυτονομία και κίνητρο ανεξάρτητης δράσης. Επιπρόσθετα ένας εξωτερικός συνεργάτης επιστήμονας πληροφορικής θα υποστηρίζει τις δράσεις ανά Περιφερειακή Ενότητα. Την περίοδο που υπάρχουν περιοριστικά μέτρα λόγω της πανδημίας οι συνεδρίες θα γίνονται εξ αποστάσεως.

Ξεκινάμε από τους γονείς και εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και σύντομα θα απευθυνθούμε σε όλη την τοπική κοινωνία προκειμένου:

? Να λειτουργήσουμε ως σταθερή εστία ψηφιακής παιδείας ? γραμματισμού (hot spot media Literacy)

? Να εκπαιδεύσουμε στελέχη πολλαπλασιαστές βασικών διαδικτυακών δεξιοτήτων (Περιφερειακοί Υπάλληλοι, κ.α.)

? Να εκπαιδεύσουμε στελέχη δομών (σχολεία, κοινωνικές υπηρεσίες, κέντρα κοινότητας, ΚΑΠΗ κ.α.) σε θέματα διαδικτύου.

? Να συντονίσουμε μαζικά προγράμματα εκπαίδευσης των πολιτών σε θέματα διαδικτύου (Λέσχες φιλίας workshops κ.α.)

? Να δημιουργήσουμε μαζικές καμπάνιες ενημέρωσης του κοινού για την αναγκαιότητα της ψηφιακής παιδείας για όλους.

? Να κινητοποιήσουμε τους γνώστες διαδικτύου να αναπτύξουν ψηφιακή αλληλεγγύη

? Να δημιουργήσουμε σχολεία ανοιχτά στους γονείς, στους παππούδες και την κοινωνία σε θέματα ψηφιακού γραμματισμού.

Συντονιστής σε επίπεδο περιφέρειας Αττικής ορίστηκε ο κύριος Άρης Λούβρης (email: louvris@gmail.com).

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός της σχολικής μονάδας ορίστηκε ο υποδιευθυντής Μπαλάσκας Αθανάσιος (email: athabala@yahoo.gr).

Το σχολείο εφαρμόζει τη νομοθεσία που αφορά την προστασία των προσωπικών δεδομένων.

Στους γονείς και κηδεμόνες του σχολείου έχει ήδη αποσταλεί η πρώτη ενημέρωση και αναμένεται συνέχεια.

Βουλή των Εφήβων

Η μαθήτρια που θα εκπροσωπήσει το σχολείο μας στη Βουλή των Εφήβων είναι η Χρυσούλα Αρχοντάκη του τμήματος Γ1. Η ΚΕ? Σύνοδος (2020-2021) θα πραγματοποιηθεί εξ αποστάσεως από την Τετάρτη 14 Ιουλίου έως και την Παρασκευή 16 Ιουλίου 2021.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μανδράκου Γεωργία ΠΕ78

Χρυσή Ετικέτα eSafetyLabe

Το σχολείο μας είχε βραβευτεί με την Χρυσή Ετικέτα eSafetyLabel. Ήταν ένα από τα 10 χρυσά σχολεία της χώρας! Η προσπάθεια συνεχίζεται για να παραμείνουμε σε αυτό το υψηλό επίπεδο όσον αφορά την ψηφιακή ασφάλεια.

Ο Εθνικός Συντονιστής με τους πρεσβευτές #eSafetyLabel και το Εργαστήριο Πειραματικής Ψυχολογίας συνδιοργάνωσαν το Σάββατο 29 Μαΐου 2021 το 3ο online eSafety Label συνέδριο.

Μπορείτε να το παρακολουθήσετε στο παρακάτω σύνδεσμο.

https://www.youtube.com/watch?v=Vd_1chb27OQ

Πρόγραμμα ψυχοκοινωνικής υποστήριξης

Το Υπουργείο Υγείας εξαιτίας των σημαντικών επιπτώσεων της πανδημίας, ξεκινάει πρόγραμμα ψυχοκοινωνικής υποστήριξης που απευθύνεται στους νοσούντες από Covid-19 και τον γενικό πληθυσμό. Η δράση θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με τις ΥΠΕ, τα νοσοκομεία, τις κλίνες Covid-19, τις μονάδες ψυχικής υγείας και τις κοινωνικές υπηρεσίες της κοινότητας. Το Σωματείο «ΙΚΕΛΟΣ» με το συντονισμό της ομοσπονδίας «ΑΡΓΩ» συμμετέχει στην υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος. Η δράση στοχεύει στην παροχή ψυχολογικής υποστήριξης και ενδυνάμωσης, έτσι ώστε οι ωφελούμενοι να βελτιώσουν την ψυχική τους ανθεκτικότητα και να υποστηριχθούν, προκειμένου να αντιμετωπίσουν την όποια ψυχική επιβάρυνση επιφέρει η πανδημία.

Εκπαίδευση Mαθητών Λυκείου στον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Έρευνας Σωματιδιακής Φυσικής – CERN

Ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός Έρευνας Σωματιδιακής Φυσικής ? CERN, που εδρεύει στη Γενεύη της Ελβετίας, έχει επιλέξει για το 2021, 6 από τα 23 κράτη-μέλη μεταξύ αυτών την Ελλάδα για να εκπαιδεύσει 24 Έλληνες μαθητές που φοιτούν στις τάξεις Α΄ και Β΄Γενικού Λυκείου (δημόσιου ή ιδιωτικού). Πρόκειται για το πρόγραμμα HSSIP (High School Students Internship Programme), το οποίο σκοπεύει να δώσει την δυνατότητα σε νέους μαθητές να εργαστούν οι ίδιοι στο περιβάλλον του Διεθνούς Ερευνητικού Κέντρου-CERN. Το πρόγραμμα προσπαθεί να ενθαρρύνει την περιέργεια των μαθητών Λυκείου για μάθηση και να τους παρακινήσει να αναλάβουν μια σταδιοδρομία στην επιστήμη, τη μηχανική ή άλλο θέμα που σχετίζεται με την βασική έρευνα. Είναι ένα πιλοτικό πρόγραμμα με έξι προσκεκλημένες χώρες ετησίως.

Το CERN δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές του Λυκείου να εργαστούν στο διεθνές ερευνητικό εργαστηριακό περιβάλλον, με εργαστηριακή εξάσκηση, δικές τους προτάσεις και ιδέες και παρέχει ένα πρόγραμμα πλαισίων για να αναδείξει την έρευνα του CERN και το πρόγραμμα Gen?ve Internationale.

Ημερομηνίες υλοποίησης προγράμματος για την Ελλάδα: 12 Σεπτεμβρίου 2021 έως 25 Σεπτεμβρίου 2021 στις εγκαταστάσεις του CERN στη Γενεύη.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από το CERN. Η χρηματοδότηση περιλαμβάνει:

α) Τα έξοδα μετακίνησης των συμμετεχόντων μαζί με τους συνοδούς καθηγητές και μέχρι τα 500 CHF/άτομο.

β) Την διαμονή στον ξενώνα του CERN.

γ) Κάρτες γευμάτων για τα εστιατόρια του CERN και άλλες κοινωνικές εκδηλώσεις.

δ) Εισητήριο διάρκειας 2 εβδομάδων για τα μέσα μαζικής μεταφοράς στην περιοχή της Γενεύης (Ζώνη 10).

Οι 24 μαθητές/-τριες θα συνοδεύονται από δύο Έλληνες καθηγητές/-τριες-συνοδούς.

Προϋποθέσεις συμμετοχής:

Μαθητές/-τριες Α΄ ή Β΄ τάξης Γενικού Λυκείου, οι οποίοι έχουν κλείσει τα 16 χρόνια μέχρι τις 29 Αυγούστου 2021 και μεγαλύτεροι

Δεν προέρχονται από τις τάξεις των τελειόφοιτων, δηλ. από την Γ΄ Λυκείου, κατά την διάρκεια υποβολής της αίτησης

Βαθμολογίες πάνω από 18 στην Φυσική, Μαθηματικά και Χημεία, την σχολική χρονιά 2019-2020 και το Α΄τετράμηνο του 2021, καθώς και μέσο όρο βαθμολογίας πάνω από 18.5

Πιστοποιημένη γνώση Αγγλικών επιπέδου Lower

Ελληνική υπηκοότητα, μόνιμη κατοικία τους στην Ελλάδα (τουλάχιστον τα τρία τελευταία έτη) και φοίτηση σε Γυμνάσιο-Λύκειο της χώρας τα τελευταία τρία χρόνια

Ευρωπαϊκή κάρτα ασφάλισης (μόνο για όσους επιλεγούν)

Δήλωση συγκατάθεσης των γονέων (μόνο για όσους επιλεγούν)

Συστατική επιστολή από το σχολείο τους (μπορεί να υποβληθεί και στα ελληνικά)

Σύντομο σημείωμα στα Αγγλικά, μέχρι 200 λέξεις, όπου οι υποψήφιοι θα καταθέτουν γιατί επιθυμούν τη συμμετοχή τους στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα HSSIP

Ένα βίντεο 1-2 λεπτών, στα Αγγλικά, που ο κάθε μαθητής/-τρια θα παρουσιάζει τον εαυτό του και τους λόγους που θέλει να συμμετάσχει στο πρόγραμμα.

Προθεσμία αιτήσεων συμμετοχής:

Οι αιτήσεις συμμετοχής των μαθητών και μαθητριών που θα προταθούν από τα σχολεία τους, θα πρέπει να υποβληθούν από τις 30 Μαρτίου 2021 έως 10 Απριλίου 2021, ώρα: 15.00. Κάθε σχολείο μπορεί να προτείνει έναν μόνο μαθητή ή μαθήτρια.

Διαδικασία επιλογής:

Θα ληφθεί μέριμνα να αντιπροσωπεύονται όσο το δυνατόν περισσότερες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (γεωγραφική διασπορά), θα τηρηθεί η αναλογία μεταξύ δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων και η ποσόστωση στον αριθμό των γυναικών (50%, σύμφωνα με τους όρους του προγράμματος).

Όσοι επιλεγούν, υποχρεούνται να παρακολουθήσουν όλο το σεμινάριο (δεν επιτρέπονται αφίξεις μετά την έναρξη, αναχωρήσεις πριν την λήξη ή επιλογή διδακτικών ενοτήτων κατά την διάρκεια του σεμιναρίου).

Η επιλογή των υποψηφίων θα γίνει από επιτροπή, αποτελούμενη από τους: Εμμανουήλ Τσεσμελή, Υπεύθυνο του Γραφείου Διεθνών Σχέσεων του CERN, Ευάγγελο Γαζή, Καθηγητή ΣΕΜΦΕ, ΕΜΠ, Σταυρούλα Κώτση, Υπεύθυνη του High-School Students Internship Programme και την Ευγενία Τσιτοπούλου ? Χριστοδουλίδη, φυσικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Αποκλείεται η δικαστική οδός. Όλοι οι αιτούντες θα ενημερωθούν εγγράφως για το αποτέλεσμα της αίτησης συμμετοχής τους.

Επιπλέον πληροφορίες: κ. Μπαλάσκας

Erasmus+

Σήμερα ενημερωθήκαμε για μία πάρα πολύ σημαντική επιτυχία του σχολείου μας. Μία επιτυχία που θα διαμορφώσει τον χαρακτήρα του για τα επόμενα 6 χρόνια ανεξαρτήτου Διεύθυνσης. Το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών/Εθνική Μονάδα Συντονισμού για το πρόγραμμα Erasmus+ μας απένειμε τη Διαπίστευση Erasmus στο πλαίσιο της Βασικής Δράσης 1 του νέου προγράμματος (2021-2027) στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης. H Διαπίστευση Erasmus ισχύει από 1 Μαρτίου 2021 και λήγει την 31 Δεκεμβρίου 2027.

Η Διαπίστευση απονεμήθηκε μετά από αυστηρή αξιολόγηση της αίτησής μας που υποβλήθηκε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Πρόσκλησης Υποβολής Προτάσεων για Διαπίστευση-EAC/A02/2020 στους τομείς της σχολικής εκπαίδευσης, της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και της εκπαίδευσης ενηλίκων.

Αυτό σημαίνει ότι το σχολείο μας θα έχει απλουστευμένη πρόσβαση σε ευκαιρίες χρηματοδότησης για τα επόμενα 6 χρόνια προκειμένου να υλοποιεί δράσεις Erasmus. Στόχος τους θα είναι η ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης της διδασκαλίας και της μάθησης, η απόκτηση γνώσεων σχετικά με την κοινή ευρωπαϊκή κληρονομιά και τον πλούτο της πολυμορφίας, καθώς και η υποστήριξη της ανάπτυξης επαγγελματικών δικτύων σε ολόκληρη την Ευρώπη.

Η απονομή της Διαπίστευσης Erasmus επιβεβαιώνει ότι το 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής έχει καταρτίσει σχέδιο για την υλοποίηση δραστηριοτήτων κινητικότητας υψηλής ποιότητας στο πλαίσιο μιας ευρύτερης προσπάθειας ανάπτυξης του σχολείου.

Συγχαρητήρια στην ομάδα που επεξεργάστηκε την αίτηση/πρόταση και κυρίως στη συντονίστρια κα Ασημίνα Ταράτσα.

Προχωρημένα Μαθήματα Φυσικής Σωματιδίων

Το 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής συμμετείχε σήμερα με ομάδα μαθητών (Γαλανόπουλος Γιάννης, Δραπανιώτης Μανώλης, Καταζάς Νίκος, Καλογεράκη Ειρήνη) και έναν εκπαιδευτικό (Μπαλάσκας Αθανάσιος-Φυσικός) στα Προχωρημένα Μαθήματα Φυσικής Σωματιδίων (17th International Particle Physics Masterclasses 2021) που φέτος πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακά. Η ομάδα μας επιλέχτηκε να παρακολουθήσει την πρωινή εκδήλωση που διοργάνωσε το ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος». Οι μαθητές μας πραγματικά το χάρηκαν ιδίως σε θέματα που αφορούσαν την Κοσμολογία και την Αστροφυσική.

Τα Προχωρημένα Μαθήματα Φυσικής Σωματιδίων προσφέρουν την ευκαιρία σε μαθητές/τριες Λυκείου να γνωρίσουν τη Φυσική των Σωματιδίων. Γίνονται σε πάνω από 200 σημεία σε 60 χώρες και με συμμετοχή που ξεπερνά τους 10000 μαθητές. Διοργανώνονται κάθε χρόνο, για τρεις εβδομάδες, γύρω στον Μάρτιο. Οργανώνονται από το Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Δρέσδης (TU Dresden) σε συνεργασία με την Διεθνή Ομάδα Εκλαΐκευσης Φυσικής Σωματιδίων (International Particle Physics Outreach Group, IPPOG). Στην Ελλάδα, συμμετέχουν τα Πανεπιστήμια Αθήνας, Θεσσαλονίκης και Κρήτης, το ΕΚΕΦΕ “Δημόκριτος” και το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο

Ενημερωτική συνάντηση στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος ERASMUS+

Στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος ERASMUS+/Δράση ΚΑ1 που υλοποιούμε φέτος με θέμα: “Σχολείο και αειφόρος Ανάπτυξη”, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 30-1-20 ενημερωτική συνάντηση στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας.

Οι εκπαιδευτικοί που παρακολούθησαν το σχετικό σεμινάριο στο Middelfart της Δανίας (κα Ασημίνα Ταράτσα-Γεωπόνος, κ. Μιχάλης Καϊσίδης-Χημικός, κ. Χρήστος Ασημακόπουλος-Μαθηματικός, κ. Ιωάννης Σαραντόπουλος-Πληροφορικής), μετέφεραν τις εμπειρίες της επίσκεψής τους σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και εκπροσώπους γονέων του σχολείου. Παράλληλα, παρουσίασαν τα δυο εγκεκριμένα περιβαλλοντικά προγράμματα που θα υλοποιηθούν στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων, καθώς και το όραμά τους για την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης σε όλη τη σχολική κοινότητα.

Ευχαριστούμε θερμά την Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου για την Αειφορία κα Παπαζήση για την παρουσία της και για τις κατευθυντήριες γραμμές που μας δίνει.

Ευχαριστούμε επίσης θερμά την Αντιδήμαρχο Καθαριότητας Περιβάλλοντος και Ποιότητας Ζωής του Δήμου Αγίας Παρασκευής κα Ελένη Δάβαρη που παραβρέθηκε στην εκδήλωση και η οποία μας τόνισε ότι η συνεργασία και η στήριξη του Δήμου προς τις σχολικές μονάδες στο τομέα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης είναι δεδομένη. Μάλιστα μας ενημέρωσε ότι πολύ σύντομα θα τοποθετηθούν γωνιές ανακύκλωσης σε σχολεία της πόλης.

Σκοπός…Αλλάζουμε Νοοτροπία!

Συμμετοχή του 1ου Γενικού Λυκείου Αγίας Παρασκευής στο πρόγραμμα ?Erasmus+?

Το 1^ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής συμμετείχε στο πρόγραμμα Erasmus+, Δράση ΚΑ1 της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η Δράση ΚΑ1 αφορά τη μαθησιακή κινητικότητα προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης και προσφέρει την ευκαιρία σε στελέχη δημόσιων και ιδιωτικών σχολικών μονάδων να βιώσουν μια μαθησιακή εμπειρία σε μια άλλη χώρα. Το πρόγραμμα μας ξεκίνησε την 1^η Σεπτεμβρίου 2019 και θα ολοκληρωθεί στις 31 Αυγούστου 2020. Το σχολείο μας έχει σταθερά ευρωπαϊκό προσανατολισμό και στοχεύει στην ανάπτυξή τουμέσω της ανταλλαγής εμπειριών και καλών πρακτικών με άλλα σχολεία του εξωτερικού. Βασικοί στόχοι του σχεδίου κινητικότητας ήταν: ? η ανάπτυξη συλλογικών δράσεων με την ενεργή εμπλοκή των μαθητών, που θα οδηγήσει μελλοντικά στην αλλαγή της περιβαλλοντολογικής και κοινωνικής πραγματικότητας. ? ο εκσυγχρονισμός του σχολείου μας και η μετάβαση από την απλή γνωσιοκεντρική διδασκαλία που παρέχει τεχνοκρατική γνώση, στην μαθητοκεντρική διδασκαλία, όπου θα χρησιμοποιούνται ολιστικές διδακτικές προσεγγίσεις και μεθοδολογίες, οι οποίες θα βοηθούν στην οικοδόμηση της γνώσης από τον ίδιο τον μαθητή. ? η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών μας και της συνεργατικής μάθησης, ξεφεύγοντας από τις παραδοσιακές διδακτικές μεθοδολογίες και το ανταγωνιστικό μαθησιακό περιβάλλον, γεγονός που θα οδηγήσει και στην ανάπτυξη ενός καλύτερου κλίματος σε όλο το σχολείο. ? η ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και την πράσινη ανάπτυξη, ένα επίκαιρο θέμα το οποίο προωθεί την αειφορία και συμβάλει στην διαμόρφωση περιβαλλοντολογικών αξιών, στάσεων και συμπεριφορών, δημιουργώντας υπεύθυνους πολίτες με ενεργό συμμετοχή στα κοινά και στη λήψη αποφάσεων. ? η δικτύωση του σχολείου μας με σχολεία του εξωτερικού και η ανάπτυξη νέων συνεργασιών με φορείς εκπαίδευσης και σχολεία του εξωτερικού. Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε μια δράση κινητικότητας στην οποία συμμετείχαν συνολικά τέσσερεις εκπαιδευτικοί του 1^ου ΓΕ.Λ. Αγίας Παρασκευής οι οποίοι διαθέτουν αυξημένα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα και γνωρίζουν πολύ καλά την αγγλική γλώσσα προκειμένου να μεταφέρουν την εμπειρία τους στην σχολική κοινότητα. Η επιμορφωτική δραστηριότητα με θέμα: ?Innovative methods in teaching green solutions and sustainability? πραγματοποιήθηκε στο Middelfart της Δανίας και την παρακολούθησαν τέσσερεις εκπαιδευτικοί (κα. Ταράτσα, κ. Καϊσίδης, κ. Ασημακόπουλος, κ. Σαραντόπουλος) με στόχο να αναπτύξουν ικανότητες σχεδιασμού, ανάληψης και αξιολόγησης των μαθημάτων που εστιάζονται στις προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες του μαθητή. Γνώρισαν νέες μεθόδους διδασκαλίας περιβαλλοντολογικών ζητημάτων και λύσεων, όπως είναι η βιωματική και η ανακαλυπτική μάθηση. Το σεμινάριο οργανώθηκε από τον Δήμο Μιντελφάρτ της Δανίας και περιλάμβανε α) εκπαιδευτικές επισκέψεις σε τοπικά σχολεία, όπου οι καθηγητές είχαν την ευκαιρία να δουν πώς διδάσκεται η περιβαλλοντολογική αγωγή στα σχολεία της Δανίας, β) συμβουλευτικές συνεδρίες, όπου οι εκπαιδευτικοί μπόρεσαν να καταρτίσουν ολοκληρωμένα σχέδια μαθήματος με την καθοδήγηση έμπειρων εκπαιδευτών από την Δανία, γ) επισκέψεις σε χώρους διαλογής απορριμμάτων και εξοικονόμησης ενέργειας. Τελικός στόχος είναι να μεταφερθούν εμπειρίες που θα αυξήσουν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών μας, ώστε όχι μόνο ως πολίτες μιας τοπικής κοινωνίας, αλλά ως παγκόσμιοι πολίτες?να βλέπουν με ευθύνη και ελπίδα το μέλλον. Ο εξαιρετικός βαθμός ικανοποίησης των επιμορφούμενων, αλλά και των φορέων υποδοχήςείχε ως αποτέλεσμα την εκδήλωση ενδιαφέροντος για συνεργασίακαι μετά τη λήξη του σχεδίου, συμβάλλοντας στη διεθνοποίηση του σχολείου μας. Κλείνοντας θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλους όσους συνέβαλαν στην άρτια οργάνωση, στην πραγματοποίηση και στην ολοκλήρωση του προγράμματος.

Ο Διευθυντής	Η Συντονίστρια του Προγράμματος
Αθανάσιος Αναστασίου	Ασημίνα Ταράτσα

Λέμε την αλήθεια στην εξουσία

Το 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής συμμετέχει στο πρόγραμμα “Λέμε την αλήθεια στην εξουσία” με την καθηγήτρια Αγγλικών κα Ευαγγελία Παππά. Στόχος του προγράμματος είναι η ενημέρωση και ενδυνάμωση μαθητών και μαθητριών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με ζητήματα που άπτονται της επίγνωσης, συνειδητοποίησης και υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της εφαρμογής και της υπεράσπισής τους, με απώτερο σκοπό οι μαθητές να διδαχθούν από τη σοφία ιστορικών προσώπων και υπερασπιστών της ελευθερίας, της ειρήνης και της δημοκρατίας, να ευαισθητοποιηθούν και να εφαρμόσουν τα διδάγματα αυτά στην καθημερινότητά τους.

Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα βασίζεται στο βιβλίο «Λέμε την Αλήθεια στην Εξουσία», όπου γίνεται παρουσίαση 9 υπέρμαχων των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, βραβευμένων με Νόμπελ, το οποίο διατίθεται δωρεάν στους εκπαιδευτικούς από το «Ίδρυμα Μαριάννα Β. Βαρδινογιάννη» και περιέχει σε κάθε κεφάλαιο ασκήσεις, προτάσεις και ιδέες για την εφαρμογή του μέσα στις σχολικές αίθουσες από τους εκπαιδευτικούς.

Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα : «Πράσινες γωνιές ? αειφορικό μοντέλο διαβίωσης»

Το πρόγραμμα υλοποιείται στο πλαίσιο του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Πράσινες Γωνιές», του οποίου η λειτουργία έχει εγκριθεί με την Υπουργική Απόφαση με Α.Π. 7811/Δ2/17/1/2017 του ΥΠΕΠΘ, με Συντονιστικό Φορέα τη ΔΔΕ Α? Αθήνας και ιδρυτή και Εθνικό Χειριστή την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ). Για το πρόγραμμα θα συνεργαστεί η Υπηρεσία Πράσινου του Δήμου Αγίας Παρασκευής. Το πρόγραμμα αφορά την αστική βιωσιμότητα και τον ενεργό πολίτη και περιλαμβάνει αφ? ενός την ανάπλαση του σχολικού κήπου και την αειφορική διαχείρισή του, κι εφ? ετέρου την ανάδειξη των πράσινων σημείων του Δήμου της Αγίας Παρασκευής. Επιδιώκεται να αναδειχθούν ζητήματα καθημερινότητας και ποιότητας ζωής στις γειτονιές που ζούμε και το ρόλο που μπορούν να έχουν οι πολίτες στη βελτίωσή τους. Οι μαθητές καλούνται να εντοπίσουν ζητήματα που τους απασχολούν, αλλά και στοιχεία που τους ικανοποιούν στη δική τους γειτονιά. Στη συνέχεια ακολουθώντας τη διαδρομή από τη γειτονιά που διαμένουν μέχρι και το σχολείο, αλλά και των σημείων του Δήμου Αγ. Παρασκευής που συχνάζουν, παρατηρούν και καταγράφουν στοιχεία της γειτονιάς, τη μετακίνηση, τα κτίρια, τους ελεύθερους χώρους, το πράσινο, την προσβασιμότητα, την καθαριότητα, τους θεσμούς και φορείς που λειτουργούν. Σε συγκεκριμένες στάσεις αναζητούν επιπλέον πληροφορίες, αλλά και τις απόψεις των ίδιων των κατοίκων. Τέλος οι μαθητές αξιοποιώντας τις παρατηρήσεις τους και την εμπειρία από τη διαδρομή συζητούν, αναζητούν τις αρχές που χαρακτηρίζουν τις βιώσιμες πόλεις σύμφωνα με το αειφορικό μοντέλο διαβίωσης και προχωρούν στο σχεδιασμό δράσεων για να αλλάξουν τη δική τους γειτονιά. Το πρόγραμμα συντονίζει η καθηγήτρια Ασημίνα Ταράτσα, κλ.ΠΕ88.01 και συμμετέχει ο κ. Παρασκευάς Βασιλείου, κλ. ΠΕ04.01

Συμμετοχή στο eTwinning

Tο 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής αποτελεί για δεύτερη χρονιά μέλος της etwinning Κοινότητας για τα σχολεία της Ευρώπης, υλοποιώντας νέο πρόγραμμα με θέμα : ?Φιλία, σεβασμός, αριστεία στον αθλητισμό και τη ζωή (Friendship, respect, and excellence in sports and in life), σύμφωνα με τα ιδεώδη του Ολυμπισμού ?. Το πρόγραμμα έχει εγκριθεί από την Κεντρική Υπηρεσία Στήριξης του eTwinning και υλοποιείται στο πλαίσιο της διαδικτυακής αδελφοποίησης του σχολείου μας με τα σχολεία Agrupamento de Escolas Henriques Noqueira, στην Torres Vedras της Πορτογαλία και το Colegiul National ?Mihai Eminescu? στο Botosani της Ρουμανίας.

Γλώσσα επικοινωνίας : Αγγλικά. Συντονίστρια του προγράμματος είναι η καθηγήτρια κα Ασημίνα Ταράτσα (ΠΕ88.01-Γεωπόνος).

Λίγα λόγια για την ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων και την αναβίωσή τους στα σύγχρονα χρόνια??.

ΑΡΧΑΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ 776 π.Χ.

Η Ολυμπία ήταν γνωστή στον αρχαίο κόσμο για το Ιερό της που ήταν αφιερωμένο στο Δία. Σύμφωνα με την παράδοση, ο βασιλιάς της Ήλιδας, θέλοντας να απαλλαγεί από τις συμφορές που μάστιζαν όλη την Ελλάδα, ζήτησε τη συμβουλή του μαντείου των Δελφών. Η Πυθία τους συμβούλεψε να θεσμοθετήσουν τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Το 776π.Χ διεξάγονται οι πρώτοι Ολυμπιακοί Αγώνες. Αυτό σηματοδοτεί για μας την αρχή των σημαντικότερων αγώνων του αρχαίου και του σύγχρονου κόσμου. Οι αγώνες γίνονταν κάθε 4 χρόνια και κατά τη διάρκεια τους οι πόλεις-κράτη τηρούσαν εκεχειρία.Τα αγωνίσματα των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων ήταν οι αγώνες δρόμου, η πάλη, η πυγμαχία, το παγκράτιο, το πένταθλο και οι αρματοδρομίες. Στους Ολυμπιακούς Αγώνες επιτρεπόταν να πάρουν μέρος μόνο οι ελεύθεροι Ελληνες. Οι γυναίκες δεν είχαν το δικαίωμα να συμμετάσχουν, αλλά ούτε και να παρακολουθούν. Οι κριτές των αγώνων ονομαζόταν Ελλανοδίκες. Το μοναδικό έπαθλο για τον πρώτο νικητή ήταν ένα στεφάνι από αγριελιά, ο κότινος.

ΑΘΗΝΑ 1896 μ.Χ.

ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν το 1896 στην Αθήνα. Η μικρή τότε Ελλάδα έστειλε στον κόσμο μήνυμα ειρήνης, ενότητας και φιλίας των λαών. Οι αγώνες της Αθήνας έβαλαν τα θεμέλια για μια διεθνή αθλητική εκδήλωση που έμελλε να γίνει η μεγαλύτερη αθλητική γιορτή του πλανήτη. Από τότε οι αγώνες διεξάγονται σε διαφορετικές χώρες της γης. Στους πρώτους Ολυμπιακούς Αγώνες έλαβαν μέρος 245 αθλητές από 13 χώρες. Στους Ολυμπιακούς Αγώνες της Αθήνας συμμετείχαν αθλητές, 5500 προπονητές και συνοδοί από 202 χώρες.

ΠΙΕΡ ΝΤΕ ΚΟΥΜΠΕΡΤΕΝ

Αναβιωτής των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων θεωρείται ο Γάλλος Πιερ ντε Κουμπερτέν. Ο Κουμπερτέν πίστευε ότι οι Ολυμπιακοί Αγώνες θα έδιναν τη δυνατότητα στους νέους όλου του κόσμου να αναπτύξουν αρμονικά σωματικές, ψυχικές και πνευματικές αρετές. Επιπλέον, οι Ολυμπιακοί Αγώνες θα αποτελούσαν μια μοναδική ευκαιρία για να αναπτυχθούν δυνατοί δεσμοί φιλίας ανάμεσα στους λαούς. Ο Κουμπερτέν αποφάσισε να αφιερώσει τη ζωή του στο σκοπό αυτό και τελικά κατόρθωσε να τον πετύχει.

Όταν ο Βαρόνος Πιερ ντε Κουμπερτέν πρότεινε την αναβίωση των Ολυμπιακών Αγώνων, διατύπωσε ορισμένα ευγενή ιδεώδη.

«Αυτό που έχει σημασία στους Ολυμπιακούς Αγώνες δεν είναι η νίκη, αλλά η συμμετοχή . . . Αυτό που έχει αξία δεν είναι η επικράτηση, αλλά το ?ευ αγωνίζεσθαι?».

Ο Κουμπερτέν πίστευε ότι η ευγενής άμιλλα μπορούσε να συμβάλει στη διαμόρφωση καλού χαρακτήρα, καθώς και να προαγάγει τη σωστή κρίση και την ορθή διαγωγή. Μάλιστα μίλησε για τη ?θρησκεία του αθλητισμού?. Πίστευε ότι οι Ολυμπιακοί Αγώνες θα μπορούσαν να διδάξουν τους ανθρώπους να ζουν ειρηνικά?…