Category Archives: Προγράμματα

Ενημερωτική συνάντηση στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος ERASMUS+

Στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος ERASMUS+/Δράση ΚΑ1 που υλοποιούμε φέτος με θέμα: “Σχολείο και αειφόρος Ανάπτυξη”, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 30-1-20 ενημερωτική συνάντηση στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας.

Οι εκπαιδευτικοί που παρακολούθησαν το σχετικό σεμινάριο στο Middelfart της Δανίας (κα Ασημίνα Ταράτσα-Γεωπόνος, κ. Μιχάλης Καϊσίδης-Χημικός, κ. Χρήστος Ασημακόπουλος-Μαθηματικός, κ. Ιωάννης Σαραντόπουλος-Πληροφορικής), μετέφεραν τις εμπειρίες της επίσκεψής τους σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και εκπροσώπους γονέων του σχολείου. Παράλληλα, παρουσίασαν τα δυο εγκεκριμένα περιβαλλοντικά προγράμματα που θα υλοποιηθούν στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων, καθώς και το όραμά τους για την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης σε όλη τη σχολική κοινότητα.

Ευχαριστούμε θερμά την Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου για την Αειφορία κα Παπαζήση για την παρουσία της και για τις κατευθυντήριες γραμμές που μας δίνει.

Ευχαριστούμε επίσης θερμά την Αντιδήμαρχο Καθαριότητας Περιβάλλοντος και Ποιότητας Ζωής του Δήμου Αγίας Παρασκευής κα Ελένη Δάβαρη που παραβρέθηκε στην εκδήλωση και η οποία μας τόνισε ότι η συνεργασία και η στήριξη του Δήμου προς τις σχολικές μονάδες στο τομέα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης είναι δεδομένη. Μάλιστα μας ενημέρωσε ότι πολύ σύντομα θα τοποθετηθούν γωνιές ανακύκλωσης σε σχολεία της πόλης.

Σκοπός…Αλλάζουμε Νοοτροπία!

Συμμετοχή του 1ου Γενικού Λυκείου Αγίας Παρασκευής στο πρόγραμμα ?Erasmus+?

Το 1^ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής συμμετείχε στο πρόγραμμα Erasmus+, Δράση ΚΑ1 της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η Δράση ΚΑ1 αφορά τη μαθησιακή κινητικότητα προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης και προσφέρει την ευκαιρία σε στελέχη δημόσιων και ιδιωτικών σχολικών μονάδων να βιώσουν μια μαθησιακή εμπειρία σε μια άλλη χώρα. Το πρόγραμμα μας ξεκίνησε την 1^η Σεπτεμβρίου 2019 και θα ολοκληρωθεί στις 31 Αυγούστου 2020. Το σχολείο μας έχει σταθερά ευρωπαϊκό προσανατολισμό και στοχεύει στην ανάπτυξή τουμέσω της ανταλλαγής εμπειριών και καλών πρακτικών με άλλα σχολεία του εξωτερικού. Βασικοί στόχοι του σχεδίου κινητικότητας ήταν: ? η ανάπτυξη συλλογικών δράσεων με την ενεργή εμπλοκή των μαθητών, που θα οδηγήσει μελλοντικά στην αλλαγή της περιβαλλοντολογικής και κοινωνικής πραγματικότητας. ? ο εκσυγχρονισμός του σχολείου μας και η μετάβαση από την απλή γνωσιοκεντρική διδασκαλία που παρέχει τεχνοκρατική γνώση, στην μαθητοκεντρική διδασκαλία, όπου θα χρησιμοποιούνται ολιστικές διδακτικές προσεγγίσεις και μεθοδολογίες, οι οποίες θα βοηθούν στην οικοδόμηση της γνώσης από τον ίδιο τον μαθητή. ? η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών μας και της συνεργατικής μάθησης, ξεφεύγοντας από τις παραδοσιακές διδακτικές μεθοδολογίες και το ανταγωνιστικό μαθησιακό περιβάλλον, γεγονός που θα οδηγήσει και στην ανάπτυξη ενός καλύτερου κλίματος σε όλο το σχολείο. ? η ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και την πράσινη ανάπτυξη, ένα επίκαιρο θέμα το οποίο προωθεί την αειφορία και συμβάλει στην διαμόρφωση περιβαλλοντολογικών αξιών, στάσεων και συμπεριφορών, δημιουργώντας υπεύθυνους πολίτες με ενεργό συμμετοχή στα κοινά και στη λήψη αποφάσεων. ? η δικτύωση του σχολείου μας με σχολεία του εξωτερικού και η ανάπτυξη νέων συνεργασιών με φορείς εκπαίδευσης και σχολεία του εξωτερικού. Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε μια δράση κινητικότητας στην οποία συμμετείχαν συνολικά τέσσερεις εκπαιδευτικοί του 1^ου ΓΕ.Λ. Αγίας Παρασκευής οι οποίοι διαθέτουν αυξημένα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα και γνωρίζουν πολύ καλά την αγγλική γλώσσα προκειμένου να μεταφέρουν την εμπειρία τους στην σχολική κοινότητα. Η επιμορφωτική δραστηριότητα με θέμα: ?Innovative methods in teaching green solutions and sustainability? πραγματοποιήθηκε στο Middelfart της Δανίας και την παρακολούθησαν τέσσερεις εκπαιδευτικοί (κα. Ταράτσα, κ. Καϊσίδης, κ. Ασημακόπουλος, κ. Σαραντόπουλος) με στόχο να αναπτύξουν ικανότητες σχεδιασμού, ανάληψης και αξιολόγησης των μαθημάτων που εστιάζονται στις προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες του μαθητή. Γνώρισαν νέες μεθόδους διδασκαλίας περιβαλλοντολογικών ζητημάτων και λύσεων, όπως είναι η βιωματική και η ανακαλυπτική μάθηση. Το σεμινάριο οργανώθηκε από τον Δήμο Μιντελφάρτ της Δανίας και περιλάμβανε α) εκπαιδευτικές επισκέψεις σε τοπικά σχολεία, όπου οι καθηγητές είχαν την ευκαιρία να δουν πώς διδάσκεται η περιβαλλοντολογική αγωγή στα σχολεία της Δανίας, β) συμβουλευτικές συνεδρίες, όπου οι εκπαιδευτικοί μπόρεσαν να καταρτίσουν ολοκληρωμένα σχέδια μαθήματος με την καθοδήγηση έμπειρων εκπαιδευτών από την Δανία, γ) επισκέψεις σε χώρους διαλογής απορριμμάτων και εξοικονόμησης ενέργειας. Τελικός στόχος είναι να μεταφερθούν εμπειρίες που θα αυξήσουν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών μας, ώστε όχι μόνο ως πολίτες μιας τοπικής κοινωνίας, αλλά ως παγκόσμιοι πολίτες?να βλέπουν με ευθύνη και ελπίδα το μέλλον. Ο εξαιρετικός βαθμός ικανοποίησης των επιμορφούμενων, αλλά και των φορέων υποδοχήςείχε ως αποτέλεσμα την εκδήλωση ενδιαφέροντος για συνεργασίακαι μετά τη λήξη του σχεδίου, συμβάλλοντας στη διεθνοποίηση του σχολείου μας. Κλείνοντας θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλους όσους συνέβαλαν στην άρτια οργάνωση, στην πραγματοποίηση και στην ολοκλήρωση του προγράμματος.

Ο Διευθυντής	Η Συντονίστρια του Προγράμματος
Αθανάσιος Αναστασίου	Ασημίνα Ταράτσα

Λέμε την αλήθεια στην εξουσία

Το 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής συμμετέχει στο πρόγραμμα “Λέμε την αλήθεια στην εξουσία” με την καθηγήτρια Αγγλικών κα Ευαγγελία Παππά. Στόχος του προγράμματος είναι η ενημέρωση και ενδυνάμωση μαθητών και μαθητριών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με ζητήματα που άπτονται της επίγνωσης, συνειδητοποίησης και υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της εφαρμογής και της υπεράσπισής τους, με απώτερο σκοπό οι μαθητές να διδαχθούν από τη σοφία ιστορικών προσώπων και υπερασπιστών της ελευθερίας, της ειρήνης και της δημοκρατίας, να ευαισθητοποιηθούν και να εφαρμόσουν τα διδάγματα αυτά στην καθημερινότητά τους.

Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα βασίζεται στο βιβλίο «Λέμε την Αλήθεια στην Εξουσία», όπου γίνεται παρουσίαση 9 υπέρμαχων των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, βραβευμένων με Νόμπελ, το οποίο διατίθεται δωρεάν στους εκπαιδευτικούς από το «Ίδρυμα Μαριάννα Β. Βαρδινογιάννη» και περιέχει σε κάθε κεφάλαιο ασκήσεις, προτάσεις και ιδέες για την εφαρμογή του μέσα στις σχολικές αίθουσες από τους εκπαιδευτικούς.

Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα : «Πράσινες γωνιές ? αειφορικό μοντέλο διαβίωσης»

Το πρόγραμμα υλοποιείται στο πλαίσιο του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Πράσινες Γωνιές», του οποίου η λειτουργία έχει εγκριθεί με την Υπουργική Απόφαση με Α.Π. 7811/Δ2/17/1/2017 του ΥΠΕΠΘ, με Συντονιστικό Φορέα τη ΔΔΕ Α? Αθήνας και ιδρυτή και Εθνικό Χειριστή την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ). Για το πρόγραμμα θα συνεργαστεί η Υπηρεσία Πράσινου του Δήμου Αγίας Παρασκευής. Το πρόγραμμα αφορά την αστική βιωσιμότητα και τον ενεργό πολίτη και περιλαμβάνει αφ? ενός την ανάπλαση του σχολικού κήπου και την αειφορική διαχείρισή του, κι εφ? ετέρου την ανάδειξη των πράσινων σημείων του Δήμου της Αγίας Παρασκευής. Επιδιώκεται να αναδειχθούν ζητήματα καθημερινότητας και ποιότητας ζωής στις γειτονιές που ζούμε και το ρόλο που μπορούν να έχουν οι πολίτες στη βελτίωσή τους. Οι μαθητές καλούνται να εντοπίσουν ζητήματα που τους απασχολούν, αλλά και στοιχεία που τους ικανοποιούν στη δική τους γειτονιά. Στη συνέχεια ακολουθώντας τη διαδρομή από τη γειτονιά που διαμένουν μέχρι και το σχολείο, αλλά και των σημείων του Δήμου Αγ. Παρασκευής που συχνάζουν, παρατηρούν και καταγράφουν στοιχεία της γειτονιάς, τη μετακίνηση, τα κτίρια, τους ελεύθερους χώρους, το πράσινο, την προσβασιμότητα, την καθαριότητα, τους θεσμούς και φορείς που λειτουργούν. Σε συγκεκριμένες στάσεις αναζητούν επιπλέον πληροφορίες, αλλά και τις απόψεις των ίδιων των κατοίκων. Τέλος οι μαθητές αξιοποιώντας τις παρατηρήσεις τους και την εμπειρία από τη διαδρομή συζητούν, αναζητούν τις αρχές που χαρακτηρίζουν τις βιώσιμες πόλεις σύμφωνα με το αειφορικό μοντέλο διαβίωσης και προχωρούν στο σχεδιασμό δράσεων για να αλλάξουν τη δική τους γειτονιά. Το πρόγραμμα συντονίζει η καθηγήτρια Ασημίνα Ταράτσα, κλ.ΠΕ88.01 και συμμετέχει ο κ. Παρασκευάς Βασιλείου, κλ. ΠΕ04.01

Συμμετοχή στο eTwinning

Tο 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής αποτελεί για δεύτερη χρονιά μέλος της etwinning Κοινότητας για τα σχολεία της Ευρώπης, υλοποιώντας νέο πρόγραμμα με θέμα : ?Φιλία, σεβασμός, αριστεία στον αθλητισμό και τη ζωή (Friendship, respect, and excellence in sports and in life), σύμφωνα με τα ιδεώδη του Ολυμπισμού ?. Το πρόγραμμα έχει εγκριθεί από την Κεντρική Υπηρεσία Στήριξης του eTwinning και υλοποιείται στο πλαίσιο της διαδικτυακής αδελφοποίησης του σχολείου μας με τα σχολεία Agrupamento de Escolas Henriques Noqueira, στην Torres Vedras της Πορτογαλία και το Colegiul National ?Mihai Eminescu? στο Botosani της Ρουμανίας.

Γλώσσα επικοινωνίας : Αγγλικά. Συντονίστρια του προγράμματος είναι η καθηγήτρια κα Ασημίνα Ταράτσα (ΠΕ88.01-Γεωπόνος).

Λίγα λόγια για την ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων και την αναβίωσή τους στα σύγχρονα χρόνια??.

ΑΡΧΑΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ 776 π.Χ.

Η Ολυμπία ήταν γνωστή στον αρχαίο κόσμο για το Ιερό της που ήταν αφιερωμένο στο Δία. Σύμφωνα με την παράδοση, ο βασιλιάς της Ήλιδας, θέλοντας να απαλλαγεί από τις συμφορές που μάστιζαν όλη την Ελλάδα, ζήτησε τη συμβουλή του μαντείου των Δελφών. Η Πυθία τους συμβούλεψε να θεσμοθετήσουν τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Το 776π.Χ διεξάγονται οι πρώτοι Ολυμπιακοί Αγώνες. Αυτό σηματοδοτεί για μας την αρχή των σημαντικότερων αγώνων του αρχαίου και του σύγχρονου κόσμου. Οι αγώνες γίνονταν κάθε 4 χρόνια και κατά τη διάρκεια τους οι πόλεις-κράτη τηρούσαν εκεχειρία.Τα αγωνίσματα των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων ήταν οι αγώνες δρόμου, η πάλη, η πυγμαχία, το παγκράτιο, το πένταθλο και οι αρματοδρομίες. Στους Ολυμπιακούς Αγώνες επιτρεπόταν να πάρουν μέρος μόνο οι ελεύθεροι Ελληνες. Οι γυναίκες δεν είχαν το δικαίωμα να συμμετάσχουν, αλλά ούτε και να παρακολουθούν. Οι κριτές των αγώνων ονομαζόταν Ελλανοδίκες. Το μοναδικό έπαθλο για τον πρώτο νικητή ήταν ένα στεφάνι από αγριελιά, ο κότινος.

ΑΘΗΝΑ 1896 μ.Χ.

ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν το 1896 στην Αθήνα. Η μικρή τότε Ελλάδα έστειλε στον κόσμο μήνυμα ειρήνης, ενότητας και φιλίας των λαών. Οι αγώνες της Αθήνας έβαλαν τα θεμέλια για μια διεθνή αθλητική εκδήλωση που έμελλε να γίνει η μεγαλύτερη αθλητική γιορτή του πλανήτη. Από τότε οι αγώνες διεξάγονται σε διαφορετικές χώρες της γης. Στους πρώτους Ολυμπιακούς Αγώνες έλαβαν μέρος 245 αθλητές από 13 χώρες. Στους Ολυμπιακούς Αγώνες της Αθήνας συμμετείχαν αθλητές, 5500 προπονητές και συνοδοί από 202 χώρες.

ΠΙΕΡ ΝΤΕ ΚΟΥΜΠΕΡΤΕΝ

Αναβιωτής των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων θεωρείται ο Γάλλος Πιερ ντε Κουμπερτέν. Ο Κουμπερτέν πίστευε ότι οι Ολυμπιακοί Αγώνες θα έδιναν τη δυνατότητα στους νέους όλου του κόσμου να αναπτύξουν αρμονικά σωματικές, ψυχικές και πνευματικές αρετές. Επιπλέον, οι Ολυμπιακοί Αγώνες θα αποτελούσαν μια μοναδική ευκαιρία για να αναπτυχθούν δυνατοί δεσμοί φιλίας ανάμεσα στους λαούς. Ο Κουμπερτέν αποφάσισε να αφιερώσει τη ζωή του στο σκοπό αυτό και τελικά κατόρθωσε να τον πετύχει.

Όταν ο Βαρόνος Πιερ ντε Κουμπερτέν πρότεινε την αναβίωση των Ολυμπιακών Αγώνων, διατύπωσε ορισμένα ευγενή ιδεώδη.

«Αυτό που έχει σημασία στους Ολυμπιακούς Αγώνες δεν είναι η νίκη, αλλά η συμμετοχή . . . Αυτό που έχει αξία δεν είναι η επικράτηση, αλλά το ?ευ αγωνίζεσθαι?».

Ο Κουμπερτέν πίστευε ότι η ευγενής άμιλλα μπορούσε να συμβάλει στη διαμόρφωση καλού χαρακτήρα, καθώς και να προαγάγει τη σωστή κρίση και την ορθή διαγωγή. Μάλιστα μίλησε για τη ?θρησκεία του αθλητισμού?. Πίστευε ότι οι Ολυμπιακοί Αγώνες θα μπορούσαν να διδάξουν τους ανθρώπους να ζουν ειρηνικά?…

Συμμετοχή στο eTwinning

Συμμετοχή στο etwinning

Εδώ και λίγες μέρες το 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής αποτελεί μέλος της etwinning Κοινότητας για τα σχολεία της Ευρώπης, υλοποιώντας πρόγραμμα με θέμα : ?Μεσογειακή διατροφή από την ελληνική αρχαιότητα και τους ρωμαϊκούς χρόνους μέχρι σήμερα (The Mediterranean diet from Greco-Roman antiquity to today)?. Το πρόγραμμα έχει εγκριθεί από την Εθνική Υπηρεσία Στήριξης του eTwinning και υλοποιείται στο πλαίσιο της διαδικτυακής αδελφοποίησης του σχολείου μας με το Liceo Statale “P. Calamandrei”, στη Νάπολη της Ιταλίας. Γλώσσα επικοινωνίας : Αγγλικά. Υπεύθυνη του προγράμματος είναι η δραστήρια καθηγήτρια μας Ασημίνα Ταράτσα (ΠΕ14-Γεωπόνος).

Λίγα λόγια για τo etwinning

Tο eTwinning είναι μια ευρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Από το 2014 η ευρωπαϊκή δράση eTwinning ενισχύεται ως μέρος του προγράμματος Erasmus+ (2014-2020), παίζοντας κεντρικό ρόλο στην υποστήριξη όλων των τύπων ευρωπαϊκής συνεργασίας, στο πεδίο της σχολικής εκπαίδευσης. Η καρδιά του eTwinning έγκειται σε μια πολυσύνθετη ψηφιακή πλατφόρμα, προσβάσιμη στο www.etwinning.net και διαθέσιμη σε 28 γλώσσες.

14-11-2018: Συ μμετοχή στο πρόγραμμα

Βράβευση από τον Σ.Β.Α.Π.

Το 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής βραβεύτηκε από τον Σ.Β.Α.Π. (Διαδημοτικό Σύνδεσμο 21 ΟΤΑ για τη Βιώσιμη ανάπτυξη των πόλεων) με το βραβείο “Περιβαλλοντικής Ευαισθησίας” για τη δράση που πραγματοποίησε στο πλαίσιο διδασκαλίας του μαθήματος επιλογής της Α? τάξης “Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων”.

Δράση: Κατασκευή αυτοσχέδιου κομποστοποιητή στον κήπο του σχολείου.

Στο κάλεσμα του Σ.Β.Α.Π. ανταποκρίθηκαν σχολεία των δήμων Αγ. Παρασκευής, Βριλησσίων, Γαλατσίου, Κηφισιάς, Ηρακλείου, Λυκόβρυσης – Πεύκης, Μαρκοπούλου, Μεταμόρφωσης, Ν. Ιωνίας, Παλλήνης, Παπάγου – Χολαργού, Πεντέλης, Φιλοθέης – Ψυχικού, Χαλανδρίου, ενώ διακρίθηκαν και βραβεύτηκαν 4 σχολεία για την πρωτοτυπία και τη δημιουργικότητα της δράσης που υλοποίησαν.

Η απονομή των βραβείων θα γίνει στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος την Τετάρτη 6 Ιουνίου 2018 και ώρα 19.00 στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Γυμνασίου-Λυκείου Ν. Πεντέλης.

Υπεύθυνη της δράσης ήταν η καθηγήτριά μας κα Ασημίνα Ταράτσα (Γεωπόνος). Συνεργάτης ήταν ο καθηγητής μας κ. Θεοφάνης Πλέγας (Φυσικός). Για την κατασκευή του αυτοσχέδιου κομποστοποιητή πολύτιμη ήταν η βοήθεια της κας Χαροκόπου Αλεξίας.

Συγχαρητήρια σε όλους και ιδίως στους μαθητές μας!

Μεσογειακή διατροφή από την ελληνική αρχαιότητα και τους ρωμαϊκούς χρόνους μέχρι σήμερα

Πρόγραμμα etwinning : ?Μεσογειακή διατροφή από την ελληνική αρχαιότητα και τους ρωμαϊκούς χρόνους μέχρι σήμερα (The Mediterranean diet from Greco-Roman antiquity to today)? .

Σήμερα οι μαθήτριες ασχολήθηκαν με ελληνικές γεύσεις: χωριάτικη σαλάτα, κρητικό ντάκο και τζατζίκι (το τζατζίκι έχει τις ρίζες του στην αρχαία ελληνική κουζίνα, με το όνομα “μυττικό”). Βιντεοσκόπησαν την προετοιμασία των “πιάτων”, διασκέδασαν και αναπόφευκτα τους ….άνοιξε η όρεξη…..

Συντονίστρια εκπαιδευτικός: Ταράτσα Ασημίνα Μαθήτριες: Παπαγεωργίου Διονυσία, Σιλιντζίρη Αντριάνα, Βλάχου Μιράντα, Δημητρίου Ελεονώρα, Καράλα Δέσποινα, Χουτοπούλου Ιουλία, Κεχρή Σταυρούλα, Νικολάου Ερμίνα, Μαργέλη Αγγελική

Όλη η Πόλη μία γειτονιά: Βίντεο για την ανάδειξη της φυσιογνωμίας του 1ου ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής

Βράβευση 1ου ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής

Σήμερα ο Δήμος Αγίας Παρασκευής και το Κέντρο Πρόληψης “Αργώ”, βράβευσαν το σχολείο μας για την κατάκτηση της Χρυσής Ετικέτας esafety Label. Τους ευχαριστούμε θερμά και ελπίζουμε το 1ο ΓΕ.Λ. να αποτελέσει το κίνητρο και για τα άλλα Γενικά Λύκεια του Δήμου μας προκειμένου να αυξήσουν την ψηφιακή τους ασφάλεια.

Δελτίο Τύπου: Κατασκευή αυτοσχέδιου κομποστοποιητή

Στο πλαίσιο του μαθήματος επιλογής της Α? Λυκείου «Γεωλογία ? Διαχείριση Φυσικών Πόρων», αποφασίστηκε η κατασκευή ενός αυτοσχέδιου κομποστοποιητή, από τους μαθητές του 1^ου ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής σε συνεργασία με τη διδάσκουσα καθηγήτρια.

Στόχος:

να έρθουν οι μαθητές σε άμεση επαφή με τα στοιχεία της φύσης, όπως με φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα, θάμνους, έδαφος
να εξοικειωθούν με την αναγνώριση δέντρων και θάμνων
να ενημερωθούν για τεχνοτροπίες κήπων και τις αρχές της αρχιτεκτονικής τοπίου
να ευαισθητοποιηθούν και να συμμετάσχουν σε διαδικασίες ανακύκλωσης απορριμμάτων φυτικής προέλευσης, ενσωματώνοντας στις καθημερινές τους συνήθειες πρακτικές που στοχεύουν στην προστασία του περιβάλλοντος
να ενημερωθούν για τα οργανικά λιπάσματα και την ευρύτερη αξία και χρήση της βιομάζας

Τέχνημα : η κατασκευή ενός αυτοσχέδιου κομποστοποιητή, όπου θα γίνεται η συλλογή υπερώριμων καρπών και πεσμένων φύλλων από τα δέντρα του κήπου, φλούδια από το κολατσιό των μαθητών (π.χ. μπανανόφλουδες, υπολείμματα από μήλα κι άλλα φρούτα), καθώς και οικιακά φυτικά απορρίμματα των μαθητών και εκπαιδευτικών.

Τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν ήταν : ξύλινες παλέτες, μεταλλικές γωνίες και πρόκες για τις ενώσεις, χοντρό μαύρο πλαστικό για προστασία από τη βροχή, μεγάλες πέτρες που είχαν περισσέψει από την κατασκευή της μάντρας του περιβάλλοντα χώρου, για στήριξη.

Η διαδικασία:

Αρχικά, οι μαθητές γνώρισαν με την καθοδήγηση της καθηγήτριας γεωπόνου, τα είδη των φυτών του σχολικού κήπου.

Στη συνέχεια έσκαψαν με ιδιαίτερο ζήλο τον χώρο για τα «θεμέλια», έφτιαξαν την κατασκευή, καθάρισαν με εργαλεία τους διαδρόμους και τον κήπο από τα ξερά φύλλα και τα πεσμένα υπερώριμα φρούτα, τα οποία στη συνέχεια έριξαν μέσα στον κομποστοποιητή.

Παράλληλα είχαν την πρωτόγνωρη -για αρκετούς- εμπειρία να γευτούν απ? ευθείας από τα δέντρα μήλα και ρόδια, που είχαν ωριμάσει εκείνη την εποχή.

Προϊόν : οργανικό λίπασμα (κομποστ), με το οποίο θα λιπαίνονται τα καρποφόρα δέντρα του σχολικού κήπου και οι αειθαλείς καλλωπιστικοί θάμνοι που πλαισιώνουν τα παρτέρια.

Απήχηση της δράσης :

Οι μαθητές που επέλεξαν το μάθημα «Γεωλογία ? Διαχείριση Φυσικών Πόρων», αποτέλεσαν το παράδειγμα και ευαισθητοποίησαν ολόκληρη τη σχολική κοινότητα στη κατηγοριοποίηση των απορριμμάτων και ιδιαίτερα στη διαλογή και αξιοποίηση των φυτικών υπολειμμάτων.

Ευχαριστούμε τον Διευθυντή του 1^ου ΓΕΛ Αγ. Παρασκευής κ. Αναστασίου Αθανάσιο, τους Υποδιευθυντές κ. Μπαλάσκα Α. και κα Στάθη Σ., καθώς και την κα Χαροκόπου Αλεξία που μας υποστήριξαν στην προσπάθειά μας.

Η διδάσκουσα καθηγήτρια

Ασημίνα Ταράτσα